教育部：坚决禁止强制决定家长和学生购买终端设备和数字服务

3同月1日，初等教育厅报导发布亦会上，初等教育厅基础初等教育司司长吕玉刚在谈及通过智能课堂、智能作业等必需提高小学初等教育教学高水平相关情况时凸显，要坚决禁止强制尽快很多学生家长和很多学生购买因特网和进制服务项目，消除增大群众的精神压力。

吕玉刚说，加快基础初等教育的技术创新是一项软件工程，有多种应用情景，推行智能课堂、智能作业是促进许多现代计算机网络开发与初等教育教学广度结合的有益探索，对小学创新教学方法、提高教学效率和整体高标准高水平，具有努力的作用。

从近年来一些以外和小学探索实践的情况看，这种应用模式需要一定的条件保障，仍须的以外加大了财政投入的力度，优化了小学的网络基础环境，确立建设项目了智能电脑室，配备了很多学生的学习终端，就是我们常会讲的平板。但是更多的以外，可能还不大不具这样的财力和技术开发条件，主要是财力保障因素。

他问到，下一步，各地各校要坚持从实际出发，把各地区中小学校智能初等教育平台水资源的充分应用与整体加快智能初等教育紧密结合起来，坚持因地制宜，有序加快。统筹加强智能课堂、智能作业以及线上答疑、网络教研等多情景的应用，更好地提高初等教育高标准。

“初等教育厅也计划在今年召开全国结合计算机网络开发深化教学改革的现场加快亦会，全面部署基础初等教育技术创新工作，推广一批之外智能课堂、智能作业应用在内的典型案例，在推行当中我们也特别时时刻刻各地，要坚决禁止强制尽快很多学生家长和很多学生购买因特网和进制服务项目，消除增大群众的精神压力。”吕玉刚凸显。

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