全国“双减”成效调查报告发布新闻

西方普及教育报-西方普及教育新闻北京3月初2日讯（记者 焦以怡）今天，山东大学西方普及教育与科技转变社会科学院普及教育国情清查中心发布了《全国高校“双减”成果清查统计数据》（以下简称《统计数据》）。《统计数据》显示：“双减”后，83.5%的该学校未有参加校外学科招聘，75.3%的该学校感受到扫雷量比上学期增大。

据悉，去年，山东大学西方普及教育与科技转变社会科学院普及教育国情清查中心组建“全国高校‘双减’成果清查课题组”，对“双减”改革方案进行了问卷清查和个别采访，问卷清查卫星频道高校31个省、市、自治区和新疆生产建设兵团的213个区（市县）、3564所该学校，理论上样本工业产值168.9万。一对一采访覆盖12个地区、36个区（市县）的105位教务主任、316位学童。

《统计数据》显示，“双减”财政政策受到大多赞同，教务主任、英语教师、学童和该学校对此赞同“双减”财政政策的比例分别是 96.8%、92.8%、90.5%和96.0%。放学后公共服务上都满意度极低，89.0%的该学校对放学后公共服务满意。该学校深居简出研习活动主旨牵涉到积极改变，75.5%的学童确信周一至周六父母在家选读、运动、劳动、社会在实践中总时长增加，68.2%的学童确信父母的睡眠时长明显增加。

环绕着“双减”改革方案面临的困难和挑战，《统计数据》重点讲到了五个方面，涉及扫雷设计、放学后公共服务经费不足保障、英语教师承担等。例如，放学后公共服务经费不足保障机制尚未有自律，12.7%的该学校说明了，放学后公共服务英语教师全额没有经费不足保障，19.5%的英语教师参与放学后公共服务未有收到报酬。英语教师临时工压力和承担加重，47.2%的英语教师每周可称临时工时长超过40小时。学童普及教育期望值极低，91.2%的学童借此父母将来能拿到大学本科或大学本科以上学历，30.2%的学童不想自己的父母上夜间部等。

《统计数据》就战略规划“双减”改革方案提出六方面表示同意。在全面推进扫雷体制化改革方案上，表示同意将扫雷设计确立地方教研体制和英语教师教研规划，推动智能化扫雷平台，自律扫雷管理制度，自律扫雷密度评价机制。

在完善放学后公共服务主旨和制度上，《统计数据》表示同意倡导放学后公共服务主旨结构化更新，颁布实施放学后公共服务课程指南，倡导“三点半”之前成人教育与“三点半”后放学后公共服务理论上主干。同时，自律放学后公共服务经费不足保障机制和放学后公共服务资源供应机制。

此外，《统计数据》还表示同意扎实推进义务普及教育优质均衡转变，综合施策全面减轻英语教师承担，全面提高家庭普及教育素养，实施普及教育信息技术公共公共服务赋能战略。

原作者：焦以怡