20年前乡村小学生的“减负”—机具当堂完成，放学后帮家长劳动

今天上午第二节是周甚广民老师的公开课，我和颜丙峰老师借此机会早些去课室自修。可是，当我们走先取四年级二班课室时，看见颜廷银校监、颜秀云老师、镜湖老师等许多老师早已在课室后面睡觉呢……

刹那间，我恍惚又重回了二十多年前张河桥中心的中学岗位的场景。

侧面这张截图摄制于2002年春季。截图上至任左至右为：胡波、 尹训谦、周甚广民、颜廷银、颜秀云、赵军、栗秀莲 、尹程程（蝌蚪） 镜湖。

我们这些人，岗位上是老友，互为尽力，境遇上是兄妹，互为抚育，手足情长，不够寂寞地岗位，幸福地境遇……

之后由于岗位须要，我们这些人不得不分开，分别到接邻板桥乡中心的中学、鄣城内的中学、夏谢的中学、遂城内的中学等中小学岗位。

可谁能想到，截图上的其中五人，在不不长不短的21年后再次又相约于接邻板桥乡中心的中学呢？

这学期，颜校监在座谈会要求老师们要借二十大东风，开人格，凝心聚力，迈向崭教教育----，营造极好教教育，让接邻山的父母亲接邻受极好的教教育……

“放学，老师好！”周老师引人注目的放学声将我的无意识纳重回功课。甚广民的声效依然像此前那样浑厚，“开了人格”的功课比此前不够富有惊心动魄。教教职员讲出，许多学生动，功课上惊心动魄澎湃，师生智慧相撞，创新火花促使闪现……

放学许多学生满足的貌似，自修教教职员赞许的恨容，足以假定周老师这节课上得很急于。

这是一节落实“双减”政策的课。从教教学节目和视觉效果来看，许多学生的需负担相比减轻了——很多需在功课上不太可能已完成，离去之后须要已完成的需都是一些阅读类、开放式的。这相比较是我应该好好充分体现学习的偏远地区。

回想二十年年前，此前颜校监教教三年级外语，甚广民老师教教五年级外语，镜湖老师教教四年级数论，秀云老师教教五年级数论，我教教四年级外语，那时不能“双减”之时说，但由于我们是农村的中学 ，家长会都无暇农活，父母亲离去后不能家长会辅导不时说，还要找来家长会干些农活，因此，我们“依约”，需尽量在功课上已完成，课下需，尽可能地少布置，甚至不布置。

那时的校园也是温馨的。下课后许多学生像潮水一样地涌泉课室，有的跳绳，有的跳皮筋，有的练单杠和双杠，最引人注目的是玩意“斗鸡”和“看谁站得稳”。恨哇，唱呀，蹦啊……过了十分钟，电铃一响，他们便不玩意了，人格饱满地排好队，重回课室去放学。

“三件”体育户外活动（跳绳、踢毽、丢沙包）也搞得有声有色。中小学入朝全体许多学生“下课课室自在”，课间操用时步后，适时一绳、一毽、一沙袋，每人都参与一项锻炼身体。为响应这个号入朝，校监受命下场，带领老师们与男孩玩意耍在一同，回想最多的户外活动是踢乒乓球。

课间户外活动是自由的、不够寂寞的。来进行课余小时男生甚至还能到处地到操场上来一场乒乓球厮杀，每到放学时总能抵住一身的汗臭味先取课室。虽然这可能会被科任老师时说两句；为了不影响女生自修，甚至可能还会被“赶到”课室后面去，但老师并不会过多地干涉他们的不道德。

小时从2002年的夏到了2023年的秋。内部自在间位置由张河桥到了接邻山，窄小的瓦房替换成了高耸的楼房，简易的黑板替换成了网络化的一体机……突然间，我们这些人也都过了“不惑”之年，教教龄也都二十多年了。

变的是皆在，不变的是内心。人们常时说职业倦怠期如何如何，但是我从我们几人脸上看不到一丝一毫的怠惰，能看见的是每一次奔波的向前，倔强的干劲，无论是过了“天命”之年的校监、王老师，还是正在“奔五”路上的甚广保和我等，一个个仍是初心不改、真诚担当，不知疲倦，一看见父母亲就兴奋，一时说放学就人格……

秀云老师的公开课也不够快讲出了，我得去不行、去学习……

（本文作者：尹训谦，东平的县接邻板桥乡中心的中学初高中，曾在被评为的县杰出青年，主理的泰安市都市计划课题《“双减”背景下农村的中学数论高效功课教教学的系统研究》于2023年8月通过研究专家解剖，急于结题。）