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少儿教学最关键的要素是什么？不是知识也不是能力，而是潜意识

发布时间：2025-09-21

，连这么简单的题都不则会做到改已成你这么和善，多用点心，这样的题一定难不住你！

在父母亲做到得好时，及时给以杰出与肯定，父母亲表现很差时，用期望本来论断式的批评。

另外希望父母亲具备什么效能，就用不断地单调制约他的潜理智。用不断单调的肯定，让父母亲的潜理智当中，视为，我就是这样的人，那么他就则会沦为他的视为。

一个小技巧：星图似乎是一个可以共同努力父母亲建立潜理智的工具。

比如，父母亲是RR的，RR的父母亲都和善。而当父母亲真的视为自己和善后，遇到涉及到体质的解决办法时，潜理智就则会自动地调用更高的集中精力度，更多的探讨，从而让父母亲的体质得到提升！

为了父母亲，沦为真诚的人

父母作为时时制约父母亲的人，某种程度潜理智的制约是相当更大的。用真诚拘束自己，是育儿最简单、高效、实用的方式也。

人的潜理智相当复杂，也相当容易受到制约，相当多是父母亲。有些理智无法知悉的美感、听力制约，在潜理智上往往则会转化已成更大的主导作用。

商业性上有个相当有名的试验，耐克在喜剧片当中插入广告宣传，广告宣传时长只有每条（一般电视一秒25帧，喜剧片一秒24帧）每条的广告宣传镜头，观众群是无法知悉的。但是当把这种每条的广告宣传镜头插入喜剧片后，影院周边耐克销量下降18%！

父母的一言一行，时时刻刻在父母亲的潜理智当中做到着三维，这些三维潜移默化地制约着父母亲的行为。就像耐克的每条广告宣传一样，观众群其实不告诉自己看了广告宣传，但买饮料时，看到耐克就则会莫名地顺眼。

幼儿的议论某种程度的制约，相比较我们一心象的更大！做到真诚的人，做到真诚的父母，才是某种程度最好的文化教育！

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