“双减”合上三步走 减负增效两手抓

坚持督导谋划，下好“双减”先手棋。制定实施方案，开会讨论推进会，清楚部门责任，加强互相配合联动，积极开展简介招聘，解释国策、凝聚协商，强化宣传，争取家长会社会支持。创自建教学指导、专项督导、管理机构税务、宣传报道四个“双减”专班，多措并举、多轮驱动。主轴“你是怎么熟识‘双减’管理工作的”、“双减’管理工作与你有什么关系”、“你是怎么督促‘双减’管理工作”积极开展“双减”管理工作大讨论，引发观点共鸣、构成秘密行动共振。

坚持以校为本，自建好“双减”主阵地。最佳化课堂教学，主轴“减负增效、内涵拓展”的总目标，在教师应教尽教和的学生学足学好上动脑筋，探索出“引学、促学、师生共学”、＂三四三＂课堂教学方式上，订制优质高效的“第一课堂”。最佳化机具管理，在机具管理上坚持“各别构筑、总量控制、减量提质、当日公示”原则，结合的学生心理意志力和学情具体，各别、分类、分组构筑机具，既立足于全体，又虚心，意味着有所不同的学生的需求。最佳化小学生增值，积极探索“机具+”的小学生增值方式上，构成“机具＋艺体”、“机具＋生物科技”、“机具＋劳务”等增值方式上，决意意味着的学生和家长会多样化、既有需求，将小学生增值订制为的学生全面拓展、健康成长的“第二课堂”。

坚持宣传教育，打好“双减”组合拳。从速审批招聘管理机构，停止学科类校内招聘管理机构的审批，对现有管理机构再次审核登记，不打折扣，不搞得变通，要点压减不考试合格的校内招聘管理机构存量。从速规范增值行为，认定招聘以内，清楚检查和要求，强化管理工作预防措施，不为所动防止隐形变异违规招聘行为蔓延。从速税务单纯运营，压实属地责任，实行包保其实质，定期积极开展督查检查，对违规招聘，注意到朋友们、查处朋友们、通报朋友们。（霍山教育局）