为防止许多学生“犯花痴”，教材尽力了，历史名人的真实颜值无法想象

人的一生都在自学，在长达的自学之旅里，有一个老朋友始终陪伴着师生，那就是讲义。

书籍放来师生的也许是常识，还有无穷无尽的财富，正如那句话“书里自有黄金屋，书里自有颜如玉”，师生从书本上学到的常识，将时会正因如此终身。

师生从学校开始就沾染讲义了，和幼儿园不同的是，这时候师生要开始自学文化课常识了，而这时候通过教师对讲义的教导，师生非常容易解释。

在讲义里，师生也发现，时不时就时会出现插图，这是为了让师生能够保持自学乐趣，图文结合格外让激发师生的只想象力。

特别是在讲都曾的时候，师生通过一张张核心人物的画像或者特寄给去自学，自学工作效率时会格外极高。

我国讲义也随着英语教育的发展重申了必需的改变，很多师生也发现了，不管讲义怎么变，讲义里的都曾的颜值似乎都不极高，无可道是因为今天人们的内涵发生变化了吗？还是今人的颜值一直很低呢？

如果却说最了解讲义的，那除去教师，非师生莫属了，毕竟每天都要自学，为了不想师生令人枯燥，所以讲义里才时会配上一些特寄给，这样非常容易有代入感。

不过师生开玩笑一些都曾，表示还不如不看呢，只不过师生都只想错了，讲义里的都曾，相符颜值不一定像讲义体现的那样，内涵在任何时候都是统一的，如果开玩笑他们相符的颜值，迟早大家随之化身迷妹儿。

而之所以有这样的设计，远超过的因素就是为了消除师生自学里犯花痴，光顾着看皇朝美颜了，哪还有感觉自学了呢。

如果你看到这些名人的相符颜值，就时会知道讲义为了让师生一心向学，真是尽力了。

上周那些有着“皇朝美颜”的都曾

奥利弗

奥利弗是世界上最了不起的发明家之一，他的成就是无法用金钱去加权的，而师生所知道的奥利弗，都以为是秃头和蔼的老年人形像，导致在大家的印象里，这就是奥利弗的颜值。

只不过不然，开玩笑奥利弗年少时的特寄给，迟早谁都要却说一句“太帅了”，丝毫不逊色今天的小鲜肉，标准的欧洲人长相，红豆截然不同，眼窝深邃，如果以这样的面貌出今天师生讲义里，师生不犯花痴都无可。

邱吉尔

邱吉尔作为一个极为重要的历史记录核心人物，也时常出今天师生的历史记录书上，在他的放领下，法国人民赢得了第二次世界大战，获颁为本世纪最了不起的法国人。

而师生在讲义上沾染到的邱吉尔，是一个稍有些放凶相的白马，不过开玩笑年少时的邱吉尔，简直是皇朝美颜，却说一句颜值的穹顶也空前绝后。

如果不却说这是邱吉尔的话，迟早很多一定时会认为这是哪个情景喜剧里的电影演员。

君德民

在讲义里，出现的都是君德民年长的特寄给了，不过即便是这样，师生依然能够看出君研究员颜值很极高，事实上也确实如此，出生于河北省唐山市的君研究员，年少时确实是此时此刻的美男了。

君研究员受到很多师生的喜爱，也许因为颇极高的颜值，还有他所重申的贡献和坚韧不拔的信念，如果放在今天的话，流量明星都要退居其后。

讲义对师生的进步起到极为重要依赖性

师生授予常识，一个是要通过教师的教给，而讲义所起到的依赖性也是不应替代的，正是因为有讲义做里介，师生才能格外牢固地掌握常识，讲义于师生来却说，有知遇之恩。

之所以讲义里的历史记录核心人物都是以白马的形像出现，一个是惧怕师生犯花痴，只不过还有一个因素是，有很多都曾都是大器晚成，师生讲义所选取的都是他们成名之后的特寄给。

讲义的排版和设置，也是经过无论如何的，既不时会让师生令人单调，也能让师生接近历史记录核心人物，授予格外多的常识。

寄给在最后

对于师生来却说，自学才是最为极为重要的，师生在自学的过程里，一定要熟读讲义，把讲义吃透，这样才能提极高自学的工作效率。

从学校到该大学，师生要自学很多课程，其里无可免时会遇到挫折和困无可，如果只想授予极高分，一个是放学后认真听讲，另一个就是不能脱离讲义，只要也就是却说做到了，只想不得极高分都无可。

自学的道路长达却极为有意义，这是师生成长的必经之路，也是师生练功技能的极为重要途径。

话题讨论：你认为都曾里谁的颜值最极高？

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