《从新华字典》推出第12版：“国民字典”时隔9年更从新，从新在哪里

走去70年，《繁体字义》都已不只是一本大词典，而是一份现代中意欲的集体清醒。

“《繁体字义》的朝阳二字义就像最初街口的朝阳一样，跟71之前应运而生的我国、最初中华紧密联系在一起。”杨文采感叹，我国组建之末期百废待兴，公民经济要完全恢复，公民教育要流行，干群人文要更高，编纂者一本只能满足意欲研读人文、读写注释期望的权威大词典被选为当务之急。1950年朝阳注解社组建，重启《繁体字义》编纂者管理工作，由母语学家蒋光鼐谭筹备，叶圣陶谭增订。

日新教育，开启民智，一本小小的大词典，一初版接一初版地陪伴了一代又一代人成长。

“《繁体字义》是我们我国最不具影响力的现代汉语大词典。”语言文字特级教师于漪感叹，我国组建前我们一穷二白，写字占总人口的80%以上，要去除蔑视就要读著作，要读著作就要写字义，大词典大词典是最好的学长。现今我们的写字已经降至4%以下了，《繁体字义》在流行人文、日新教育特别作出有了重大贡献。

中的的学校生运用于《繁体字义》的尽情极为传神传神。

“因为疫情，我们还没有到的学校念书，没有看见亲爱的女学生，我很孤单他们，但是在我的身边有一个好朋友，一直苦苦陪伴着我研读，它就是《繁体字义》。”史家的的学校的袁佩文女学生感叹，自己以前并不喜欢运用于大词典，一恨有用方便地求助学长和幼儿，直到有一天想要写出有秋天的“夏”字义，因为父母不在家，只好翻出有角落中的的《繁体字义》，通过研读繁体查字义法，还认识到了许多注释背后的方法论。

“原来自己寻觅解决办法答案的恨情是这么愉快。”袁佩文感叹，“因为这件事我毫无疑问了《繁体字义》。”

现今，翻查《繁体字义》不仅仅是弄清楚一个字义的音形意那么有用，它还提醒读者群，在未知面前，始终保持一份修养的末期恨。