优秀教师不可或缺的24点与生俱来

时间：2023-04-24 12:18:13

等教育不可牺牲今天的生活质量，来换取昨天的高成绩。

我们要高度重视孩子的学习成绩，越来越要高度重视赢得成绩的方法和处理过程，越来越要高度重视孩子的全面其发展。

20. 三说是：说是重点、极难；说是易错点、易混点；说是易漏点。

三不说是：的学生自主研习能学会的不说是；的学生合作研习能学会的不说是；老师说是了的学生还是不会的不说是。

21. 高等教育就是当你把一切的学问都忘光的时候，剩下来的那些东西。

忘光后还剩下什么？就是研习的能力。

22. 留点短时间让自己多读点书，留点短时间多多思考。

把短时间还给的学生，让的学生思考，让的学生亲身实践、探讨；把原因放还给的学生，在合作研习之中解决。

23. 为师之道“三自在”：

第一自在：精通本学科学问，不必给的学生以学问关心。

第二自在：动手一个高等教育、英语教学研究者，给的学生以心灵关心。

第三自在：动手一个人文精神研究者，给的学生以人文精神关心。

24. 黄沙银花，找不到绝对相似的两颗沙粒；绿叶如云，捡不到完全一样的叶片；人海茫茫，没有稳重相异的的学生。

为人师者，不必有海纳百川的宽阔胸怀，容得下稳重千差万别的学子，才不愧为“人类恶魔的总工程师”。

现代社会一位优秀教员的智者不必是精与博的有效为基础、应变性、直觉性、灵活性、巧妙性、反讽性是教员智者的备注现。

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