哈佛妈妈的海豚懂事法

三十八、背书借此

在以上两个情境里面，孩子显然很想特别强调们知道：“放心跟我知道话！”或“如果你再继续不乖乖写家庭作业，就进不了篮球队！”但这样比孩子们自己推论相同结论并知道出口的效果差很多。看看，知道者就会比听者产生更多神经突触。

步骤四：多多鼓劲（暗示出你无论如何孩子们有能力启动任务）

人在无论如何比如说很关键性并且情里自己能动手到的时候就愿意忽略。孩子只要背书和借此忽略的价值观就能背书和借此“忽略”发生。孩子们常常情里自己达不到孩子的冀望，所以孩子特别强调们真正的能力若抱持希望和乐观态度就能帮助孩子们产生更多信情。

步入正轨的家长就会知道：“我想到你有能力解释这件事。”“我考虑到你就会找到解决方法。”“我想到你就会动手出应该决定。”或许泰语把责任放在孩子们背上，就像搁浅的座头鲸一样，孩子们必须自己想办法“来到开放海区”。

你在试着引发孩子们的内在内燃机时，记得要让他们无论如何自己有能力独当一面。

那么，如何在日常生活里面运用“座头鲸秘诀”呢？以下是一些如何在不同情况下运用座头鲸秘诀的例子。

我举例你从未启动了步骤一，射杀了乌龟，所以你就会留意到上面的话泰语里面没有乌龟的存在，这意味着你在知道这些话的时候不要咆哮！

孩子们中午迟到——“我想到人在中午很难打起精神（充分发挥全然情），但你的前提是不再继续迟到（察觉到孩子们的前提）。多多，我想到你可以手部再继续快一点（多多鼓劲）。”

孩子们不让写作业——“我现在也很讨厌动手功课（充分发挥全然情），但你肯定不让错过为自由时间段和课间休息吧（察觉到孩子们的前提）。还好你只要得意就能动手得慢慢地（多多鼓劲）。”

孩子们压抑国际足球体能训练——“噢，你现今看起来好像很堪（充分发挥全然情），但你不去体能训练就能够准备接下来的比赛（察觉到孩子们的前提）。你每次一上场就就会精神百倍（多多鼓劲）。”

孩子们不让练钢琴——“你情里又烦又堪（充分发挥全然情），但如果这首曲子你弹不好就能够参加独奏就会（察觉到孩子们的前提）。我想到你可以再继续试一次（多多鼓劲）。”

孩子们不让吃饭晚饭——“我想到，让你吃饭不太做菜饭的食物很苦难（充分发挥全然情），但如果你不吃饭，我们就能够去公园（察觉到孩子们的前提）。你现在吃饭得很好，我无论如何这次也能动手到（多多鼓劲）。”

现今我们从未有了一些背书座头鲸式育儿的道德上药物，想到在跟孩子们相处时要如何能用人性联结、肩并肩引导和尽心，接下来我们要思考的是孩子们必须动手些什么，以给予健康、快乐、内在内燃机及各方面的成功。